美国大学教授不讲课，可能让学生感到不知所措和困惑。这种情况的成因多种多样，但解决方法却相对简单。以下是一些处理此类情况的步骤：
与教授沟通
第一步是直接与教授沟通。礼貌地询问教授不讲课的原因。可能是教授有其他承诺，或者他们认为学生可以通过其他方式学习材料。无论原因是什么，沟通都是关键。通过电子邮件、电话或亲自会面，寻求教授的解释。
查阅课程大纲
如果与教授沟通后仍然无法解决问题，请查阅课程大纲。大纲应说明课程的要求、评分标准和材料。寻找有关课堂出席或讲座的任何信息。如果大纲没有规定教授必须讲课，那么他们可能认为学生可以自行学习材料。
寻找替代学习资源
如果教授不讲课，学生需要寻找替代学习资源。可以使用教科书、在线讲座、讨论组和学习小组来补充自学。向其他同学、助教或导师寻求帮助也不失为一个好办法。主动学习和参与可以弥补课堂讲授的不足。
调整学习计划
如果教授不讲课，学生可能需要调整他们的学习计划。将学习材料分解成更小的块，并在较长时间内安排学习。这有助于提高理解力和保留率。另外，设定明确的学习目标，并制定一个现实的时间表来完成任务。
寻求支持
如果学生在自行学习课程材料方面遇到困难，不要犹豫，向教授、助教或辅导员寻求支持。他们可以提供额外的指导、材料和反馈，以帮助学生成功。通过主动寻求帮助，学生可以克服挑战，取得进步。
其他注意事项
* 保持积极的态度。即使教授不讲课，学生仍可以学习材料并取得成功。
* 不要害怕提问。向教授、助教或同学提问是澄清概念和理解材料的好方法。
* 利用校园资源。大学图书馆、写作中心和辅导服务可以为学生提供额外支持。
